ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ 2012-2013 ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ ΓΡΑΦΗ -Νηπιαγωγείο Σταδίου

«Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ»

Σχολική χρονιά 2012-2013

Νηπιαγωγός: Παπαγεωργίου Νάνσυ

• ΒΑΣΙΚΗ ΕΠΙΔΙΩΞΗ: Να επεξεργαστούν και να γνωρίσουν τη γλώσσα
• ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ:
• 1)Να αντιληφθούν τη χαρά της δημιουργικής γραφής.

          2)Να αντιληφθούν τη σχέση προφορικού και γραπτού λόγου.

           3)Να αναλύσουν και να συνθέσουν το γραπτό λόγο.

• ΤΙΤΛΟΣ ΚΑΙ  ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΥΛΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 

            1)Τα ρούχα του χειμώνα-Ένα γάντι στο δάσος

            2)Γνωρίζω τα ζώα της αυλής και του δάσους

            3)Μαθαίνω τα πουλιά

            

• ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ.Συζήτηση στην ομάδα,ομαδικό παραμύθι και παιχνίδι,ατομικά έργα,χρήση Η.Υ για πληροφορίες και εικόνες
• ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΡΑΧΘΕΝΤΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ – ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ.Βιβλιοπαραμύθι,φάκελος ζωγραφικών έργων,δημιουργία δώρου της εκπ/κης εκδρομής,φωτογραφίες.
• ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ.Να εξοικειωθώ με την αναδυόμενη γραφή και να την προσεγγίσω στα νήπια.
• ΔΥΝΑΤΑ ΚΑΙ ΑΔΥΝΑΤΑ ΣΗΜΕΙΑ.Στα δυνατά σημεία καταγράφουμε την ομαδικότητα,την αλληλοϋποστήριξη και τον διάλογο.Στα αδύνατα ο χρόνος που χρειάστηκε να μάθουμε να κινούμαστε με την αναδυόμενη.
• ΣΥΝΟΛΙΚΗ  ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

(ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ -ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΔΙΚΩΝ ΜΑΣ -ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ)

Τα παιδιά προσαρμόστηκαν και κινήθηκαν με αρκετά καλούς ρυθμούς.

Παρ΄όλες τις ενημερωτικές συναντήσεις με τους γονείς και την παρουσίαση των έργων των παιδιών κάποιοι γονείς έχουν ενδοιασμούς και προτιμούν τον παραδοσιακό τρόπο μάθησης.

Η δική μου αρχική επιφύλαξη μετατράπηκε σε δημιουργία και έμπνευση.

Το νηπ/γειο μας είναι 1/θεσιο.Έτσι σε σύσκεψη εμού και …εμού και στην αυτοκριτική μου διαπιστώνω ότι όλοι χρειαζόμαστε ένα κίνητρο για να αναδυθεί από μέσα μας η κρυμμένη και εφησυχασμένη δημιουργία.